Dzisiaj chcemy podzielić się świątecznymi pomysłami na różne zabawy z dziećmi. Do wyboru, do koloru :) Być może znajdziesz tutaj aktywność, której jeszcze nie robiłaś ze swoimi przedszkolakami? Czego spróbujecie? Co wam się najbardziej podoba? Zobaczcie jak bawiliśmy się my! :)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
Pomysłami podzieliły się z nami Adrianna Polak,
Ewelina Ścibak oraz Aleksandra Sipta.
Dziękujemy!
🎄 🎄 🎄
Nauczycielka przedszkola to wielka księga inspiracji. Dla swoich podopiecznych wymyślamy ciągle coś nowego, atrakcyjnego. Nasze pomysły nie mają końca, bo przecież przedszkolaki są w ciągłym procesie. Rozwijają się tak szybko, potrzebują nowych propozycji, które nadążą za ich potrzebami.
Nie mówimy oczywiście o propozycjach wydumanych: takich które nie podążają za dzieckiem, a stanowią tylko formę prezentacji nauczyciela... Mówimy o zabawach i pomocach cudownie prostych i budzących dziecięcy zachwyt.
W poszukiwaniu inspiracji często sięgamy do kalendarza dni nietypowych, które pozwalają dać dzieciom coś nowego.
W październiku mamy kilka ciekawych nietypowych świąt. Wśród nich Dzień Drzewa i ogromna liczba pomysłów na zabawy w tym dniu.
Podczas webinaru o październikowych dniach nietypowych (więcej na stronie Froebel.pl) mówiłam o drzewie z drucików kreatywnych, na które dzieci mogą nawlekać guziki-liście. Jest to świetna zabawka, która nie tylko będzie stanowić atrakcyjną zabawę, ale pozwoli doskonale rozwinąć sprawność małych paluszków, koordynację wzrokowo – ruchową.
Ciekawą zabawą z drzewem w roli głównej jest układanka z rolek po papierze toaletowym, tworzącą i opisującą budowę drzewa. Szukamy kolorowanki drzewa: takiej na której narysowane jest całe drzewo od korzeni aż po koronę (oczywiście możemy też samodzielnie je narysować). Wycinamy rysunek, tniemy na kawałki zgodnie z częściami drzewa i przyklejamy do rolek po papierze toaletowym. Dzieciaki mogą nakładać układankę na stojak na ręcznik papierowy. Oczywiście starszaki mogą same pokolorować i wyciąć drzewo. Dzieci piszące mogą podpisać jego poszczególne części. Myślę, że to zadanie będzie stanowić dla dzieci wyzwanie, ale i dobrą zabawę, obudzi ciekawość i wesprze je w samodzielnym zdobywaniu wiedzy.
Zapraszam do wspólnej zabawy w Dniu Drzewa!
Muszę, bo się uduszę… opowiedzieć Wam historię z życia wziętą. Tak się ciekawie złożyło w moim życiu, że stałam się ostatnio mini doradcą moich koleżanek, które studiują na kierunku edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna. Niezwykle ciekawe doświadczenie, taka powtórka jest bardzo dobra.
Jedna z moich „podopiecznych” zadzwoniła ostatnio:
- Analiza tekstu pisanego przez dziecko! Skąd ja to wezmę?
No właśnie, skąd student ma wziąć próbkę tekstu dziecka do analizy? Szkoły zamknięte, w rodzinie jak na złość żadnego ucznia, u sąsiadów też. Ciężka sprawa. Pomyślałam, pomyślałam… Trzeba zadzwonić do Basi (koleżanka – nauczycielka). Basia ratuje, bo nie tylko jest nauczycielką, ale też mamą trzecioklasistki. Wysyła kilka tekstów.
Wybór dokonany, czas się wziąć do pracy. Studentka analizuje tekst zgodnie z punktami podanymi przez wykładowcę, ja podrzucam pomysły. Idzie całkiem gładko, bo tekst jest dobrze napisany, czytelny, kształtne literki mieszczą się w linijkach, błędów nie ma, znaki przestankowe są. No, ideał po prostu. Powoli zbliżamy się już do końca, gdy koleżanka mówi, że nie może być tak wszystko pięknie, że musimy znaleźć jakiś błąd, musi być coś nie tak.
Patrzę na nią ze zdziwieniem i pytam:
- Dlaczego musimy napisać, że coś jest źle? Jeśli jest dobrze?
Ona na to, że musi być coś źle, trzeba znaleźć błąd, bo praca nie będzie dobra.
Moje zdziwienie rośnie jeszcze bardziej. Próbuję ją przekonać, że nie możemy wykazać nieprawidłowości, jeśli jej nie ma... Do czego mamy się przyczepić? Ona nadal ma wątpliwości. Jest przekonana, że praca nie zostanie dobrze oceniona.
Byłam w szoku i zaczęłam się zastanawiać: Czy błąd jest najważniejszy w edukacji? Czy zadaniem nauczyciela jest znalezienie i wykazanie błędu, bo bez tego uczeń się nie nauczy? Czy tak są przygotowywani do pracy studenci – przyszli nauczyciele? Mam nadzieję, że nie...
Otwieram dyskusję dotyczącą kultury błędu, a może lepiej powiedzieć „kultu błędu”. Co myślicie na ten temat?
W naszej wersji magnesów są kwiaty i gwiazdki. Dzieci pomalowały
je na wybrane kolory. 
Copyright © Szablon wykonany przez Blonparia
